口口主持人介紹本次研討會背景、參會人員，并宣布研討會開始！
口口洛陽市雙語實驗學(xué)校宋廣偉校長致歡迎詞，并對遠(yuǎn)道而來的教育界同仁們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
口口鞏義市北師大實驗學(xué)校余天正校長就《教師激勵背景下的文化立校之路》展開發(fā)言。他認(rèn)為要做好教師隊伍建設(shè)工作，要具備以下幾個條件：科學(xué)高效的運營機制、不斷完善的薪酬體系以及立體化的評價機制。
口口林州市開元學(xué)校馬玉周校長以《成績來自競爭 成功源于合作》為題展開發(fā)言。他在發(fā)言中指出當(dāng)前大環(huán)境下的民辦學(xué)校，只有剛?cè)峁矟?、力促競爭，實施精品教育、合作共贏，才能更好地發(fā)展。
口口茶歇十五分鐘，與會嘉賓們十分珍惜這次難能可貴的機會，仍在繼續(xù)交流討論中。
口口原陽縣東方小學(xué)李曦督學(xué)以《實施"三雅"教育，辦精品學(xué)?！獤|方小學(xué)教師激勵的思考與實踐》為題進行發(fā)言。他介紹了東方小學(xué)的基本情況、"三雅"教育的具體內(nèi)容、實施"三雅"教育的意義以及東方小學(xué)教師激勵機制等。
口口鶴壁市晨光學(xué)校崔雙峰校長以《民辦小學(xué)教師激勵機制的探索與思考》為題進行發(fā)言。他在發(fā)言中結(jié)合實際案例，融入理論知識，指出要充分發(fā)揮民辦學(xué)校教師激勵機制的功能與作用，建立適合學(xué)校發(fā)展的教學(xué)模式、管理模式等。
口口洛陽市雙語實驗學(xué)校宋廣偉校長分別圍繞"洛陽市雙語實驗學(xué)校教師激勵制度與機制介紹"、"樣本學(xué)校教師問卷、校長問卷統(tǒng)計信息介紹以及分析"、"義務(wù)教育階段民辦中小學(xué)教師激勵的本質(zhì)、理論、實施、控制及評價"展開了科學(xué)的分析和精煉的總結(jié)。
口口中國民辦學(xué)校校長群發(fā)起人、山東省臨沭興華學(xué)校高林校長以《民辦學(xué)校教師隊伍建設(shè)》為題進行發(fā)言。他強調(diào)教師激勵機制是民辦學(xué)校管理中必須認(rèn)真思考的話題，如何制定激勵機制，每所學(xué)校都不一樣，沒有激勵就無法調(diào)動教師工作的積極性，教師隊伍建設(shè)離不開激勵措施。
口口發(fā)言嘉賓們分別從所在學(xué)校的獎勵制度入手，以報告的形式介紹了各自學(xué)校的基本情況，并分享實施教師激勵措施的思路、方法、經(jīng)驗等。會議期間，與會人員認(rèn)真聽取發(fā)言者的報告，并在互動環(huán)節(jié)踴躍地發(fā)表自己的觀點，整個研討會精彩迭出。
口口互動環(huán)節(jié)：與會嘉賓紛紛表達(dá)自己的觀點，大家各抒己見，臺上臺下，你來我往，不同的教育理念在這里相互碰撞、不斷深化。
口口教師隊伍的質(zhì)量是一所學(xué)校興衰成敗的關(guān)鍵，做好教師隊伍建設(shè)工作是辦好學(xué)校的根本，是學(xué)校工作永恒的主題。而教師隊伍的建設(shè)則離不開學(xué)校引領(lǐng)者發(fā)展的眼光、果敢的決策力以及俯瞰全局的能力，通過本次研討會，各?；ハ嗦犎”舜藢氋F的實踐經(jīng)驗和理論精粹，借鑒其他兄弟學(xué)校的激勵措施和機制，將會更好地促進民辦學(xué)校邁向更高的臺階！
